Plural - Revista Acadêmica

Resumo

Este artigo examina a evolução das grades curriculares dos cursos de Psicologia no Brasil, com foco na inclusão de novas abordagens terapêuticas e metodológicas. Tradicionalmente, a formação acadêmica dos psicólogos tem sido centrada em teorias clássicas, como Psicanálise, Behaviorismo e Psicologia Humanista. No entanto, nos últimos anos, observou-se uma modificação nas grades curriculares, refletindo a necessidade de contemplar abordagens emergentes que respondam às demandas contemporâneas de saúde mental.

Palavras-chave: Psicologia, grades curriculares, novas abordagens, formação acadêmica, ética, educação superior.

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